HOE OM JOU KIND TE HELP

Wat as dit lyk of jou kind aan 'n leerprobleem ly?

Laat eers toetse uitvoer om enige gehoor- of gesiggestremdheid uit te sluit. Vra dan vir 'n mediese ondersoek. As die leerprobleme bevestig word, sal jou kind jou emosionele ondersteuning nodig hê. Onthou dat sy intelligensie nie ter sprake is nie.

Kinders wat leer- en leesgestremdhede het, ervaar voortdurend mislukkings in die skool omdat hierdie kinders as gedragsprobleme bestempel word.

Baie kinders met leergestremdhede ontwikkel gedragsprobleme. Dit is te wyte aan die feit dat baie van hierdie kinders hiperaktiwiteit of aandagafleibaarheid het en ook omdat hulle gefrustreerd is met die voortdurende probleme wat hulle op skool ervaar.

Kinders met leergestremdhede het normale intelligensie, maar het probleme met sekere aspekte van leer. Leesgestremdheid, dikwels na verwys as disleksie, is een van die mees algemene leerprobleme.

Kinders met leesgestremdhede kan nie leer om goed te lees sonder direkte, kundige onderrig nie. Die gewone kurrikulum by die skool sal net nie werk nie.

Swak lesers leer anders as lesers wat maklik leer. Kinders wat swak lesers is, sukkel om te verstaan hoe om "die klanke uit te kry" en om dit later te onthou. Hulle kan nie maklik onbekende woorde herken en dit vertaal in 'n woord wat hulle aan die oog herken nie. Hulle moet dus verskeie kere in 'n ry probeer vind wat hierdie nuwe woorde is, wat lees 'n uitdagende taak maak. Dit is nie genoeg dat kinders met leesprobleme die klank van woorde leer nie, hulle moet ook leer om dit te onthou wanneer hulle dit teëkom.

Jy kan:

• Lig jou bekommernisse by jou kind se onderwyser en skoolhoof en versoek dat jou kind betyds geassesseer word om te bepaal wat hy nodig het. Hierdie mense is jou beste bondgenote om hulp vir jou kind te kry. Moenie aanvaar dat dit maande neem voordat dit geëvalueer word nie. Jy kan die refreintegniek probeer terwyl jy aangenaam is. " Dankie vir jou hulp. Maar jy weet, my seun het hulp nodig. Wanneer sal dit beoordeel word? » Sodra hy geassesseer is, sal jy vir sy behandeling moet pleit.

• Lees vir jou kind vir pret. Moenie dit 'n karwei maak nie, maar 'n oomblik van ontspanning.

• Vind areas wat jou kind kan help om sukses te behaal en kry hulle betrokke. Dit kan sport of musiek wees;

• Vind uit hoe hy die beste leer en probeer om daardie soort leer aan te moedig. Miskien het hy nodig dat sy wiskunde in woorde aangebied word eerder as om lank uitgeskryf te word.

• Maak gebruik van enige spesiale programme wat aangebied word deur die skool wat jou kind bywoon, soos remediërende klasse. Soek die samewerking van sy onderwyser. Hy kan hom dalk toelaat om voor die klas te sit, hom meer tyd gee om sy huiswerk te doen, hom van beide skriftelike en mondelinge verduidelikings voorsien, of mondelinge ondervragings verkies. Aangesien kinders met leerprobleme dikwels afgelei en ongeorganiseerd is, is dit moontlik om 'n ekstra stel skoolboeke by die huis te voorsien. 'n Rekenaar met 'n speltoetser kan ook in die klas of vir huiswerk beskikbaar wees.

• Neem deel aan kort maar daaglikse leessessies. Dit is beter om 'n kind met disleksie hardop te laat lees, wat jou, die ouers, die geleentheid sal gee om hom te adviseer en reg te stel. Begin egter deur self hardop te lees en maak seker dat hy volg. Lees dan dieselfde teks hardop saam. Laastens, vra hom om op sy eie te lees. Maak seker hy plaas 'n liniaal onder die lyn wat hy lees en gebruik 'n verligter om moeilike woorde te merk. Hierdie daaglikse oefening kan in net vyftien minute gedoen word.

• Daar is praktiese maniere om wiskunde te leer: die afmeet van hoeveelhede om 'n resep te maak, die gebruik van 'n liniaal wanneer jy timmerwerk doen, boodskappe doen, en meer. Grafiekpapier en diagramme kan nuttig wees om 'n probleem op te los. Wat skryfwerk betref, kan jy groot roosterpapier en dik loodpotlode gebruik, of selfs magnetiese letters wat op 'n metaalbord geplaas word.

• Jy kan die stryd wen!

• Jy sal jou kind sterker maak as jy enige talente of vermoëns aanmoedig wat hy mag hê. Wens hom geluk en beloon elkeen van sy suksesse, selfs minderjariges. Verdeel belangrike take in kleiner take, meer binne bereik; hy sal dus die trots ervaar wat daar is om te slaag. Gebruik prente of diagramme om te visualiseer wat nog gedoen moet word om 'n taak te voltooi.

   

  Om te weet hoe om te lees, skryf en tel is beslis fundamenteel vir 'n jongmens. Wees verseker dat, met die regte motivering en ondersteuning, jou kind kan leer - selfs al doen hulle dit anders en soms 'n bietjie stadiger as ander.

Daar is ook nuttige strategieë om aan te neem met 'n kind wat aan aandaggebrek ly. Maak oogkontak voordat jy met hom praat. Maak seker dat hy 'n stil plek het om sy huiswerk te doen, en dat hy gereeld pouses. Kanaliseer sy hiperaktiwiteit deur aan hom take toe te wys wat fisiese aktiwiteit behels.

Behandelings vir leesprobleme werk. Behandeling vir leesprobleme moet:

• Begin so gou moontlik voor die kind te ver agter geraak het.

• Gebruik intensiewe metodes. Die gereelde leesprogram by die skool is nie genoeg nie. 'n Halfuur spesiale onderwys een keer per week is nie genoeg nie.

• Wees langtermyn. As die probleem ernstig is, is 'n paar weke se behandeling nie genoeg nie. Soms sal spesifieke intervensies wat oor 9 tot 12 weke versprei word wat oor verskeie jare herhaal word verkieslik wees.

'n Privaat kliniek kan dalk help as jy dit kan bekostig om vir hierdie dienste te betaal.

[Notas]

Die risiko's om aan disleksie en hiperaktiwiteit te ly, is drie keer hoër by seuns as by meisies.

'N MOEILIKHEID WORD 'N BATE

“Toe ek na die woorde op 'n bladsy gekyk het, was al wat ek gesien het 'n warboel lyne. Asof hulle in 'n ander taal geskryf is. Hulle het net sin gemaak as iemand dit hardop gelees het. Die onderwysers het gedink ek is lui en brutaal, of dat ek nie moeite gedoen het nie en nie in die klas geluister het nie. Niks kan verder van die waarheid wees nie. Ek het geluister en baie hard probeer. Maar die beginsel van lees en skryf het my ontgaan. Aan die ander kant het ander vakke, soos wiskunde, geen probleme vir my ingehou nie. Ek het dus vinnig geleer om sport, tegniese vaardighede, kuns en kunsvlyt te bevoordeel, kortom alles wat nie met lees en skryf verband hou nie.

“Ek het later gekies om met my hande te werk deur ’n geskoolde werker te word. Dit is te danke hieraan dat ek by vyf geleenthede die voorreg gehad het om aan die internasionale konstruksieprogram deel te neem. Gegewe die moeite wat lees van my verg, memoriseer ek oor die algemeen wat ek lees. Daarom, in plaas daarvan om my probleme as 'n swakheid te sien, sien ek dit as 'n bate. ” — Peter is disleksies.

Kinders is dikwels baie goed met “aantekeninge” in die vorm van tekeninge, terwyl hulle aandagtig luister.