COMO AJUDAR SEU FILHO

E se seu filho parece estar sofrendo de uma dificuldade de aprendizagem?

Primeiro, faça testes para descartar qualquer deficiência auditiva ou visual. Então peça um check-up médico. Se a dificuldade de aprendizagem for confirmada, seu filho precisará do seu apoio emocional. Lembre-se que sua inteligência não está em questão.

As crianças que têm dificuldades de aprendizagem e leitura constantemente experimentam falhas na escola porque essas crianças são rotuladas como tendo problemas de comportamento.

Muitas crianças com dificuldades de aprendizagem desenvolvem problemas de comportamento. Isso se deve ao fato de muitas dessas crianças apresentarem hiperatividade ou transtorno de déficit de atenção e também por se sentirem frustradas com as constantes dificuldades que vivenciam na escola.

As crianças com dificuldades de aprendizagem têm inteligência normal, mas têm problemas com alguns aspectos da aprendizagem. A deficiência de leitura, muitas vezes referida como dislexia, é uma das dificuldades de aprendizagem mais comuns.

Crianças com deficiência de leitura não podem aprender a ler bem sem instrução direta e especializada. O currículo regular na escola simplesmente não funciona.

Leitores fracos aprendem de maneira diferente de leitores que aprendem com facilidade. As crianças que são pobres leitores têm dificuldade em entender como “tirar os sons” e lembrá-los mais tarde. Eles não podem reconhecer facilmente palavras desconhecidas e traduzi-las em uma palavra que reconhecem de vista. Eles devem, portanto, tentar descobrir quais são essas novas palavras várias vezes seguidas, o que torna a leitura uma tarefa assustadora. Não é suficiente que as crianças com problemas de leitura aprendam o som das palavras, elas também devem aprender a lembrá-las quando as encontrarem.

Você pode:

• Levante suas preocupações com o professor e o diretor da escola de seu filho e solicite que seu filho seja avaliado em tempo hábil para determinar o que ele precisa. Essas pessoas são seus melhores aliados na obtenção de ajuda para seu filho. Não aceite que demore meses antes de avaliá-lo. Você pode tentar a técnica do refrão enquanto é agradável. " Obrigado pela ajuda. Mas você sabe, meu filho precisa de ajuda. Quando será avaliado? » Uma vez que ele tenha sido avaliado, você precisará defender seu tratamento.

• Leia para o seu filho para se divertir. Não faça disso uma tarefa, mas um momento de relaxamento.

• Encontre áreas que possam ajudar seu filho a ter sucesso e envolva-o. Pode ser esportes ou música;

• Descubra como ele aprende melhor e tente incentivar esse tipo de aprendizado. Talvez ele precise que sua matemática seja apresentada em palavras, em vez de escrita em detalhes.

• Aproveite os programas especiais oferecidos pela escola que seu filho frequenta, como aulas de reforço. Procure a cooperação de seu professor. Ele poderia talvez permitir que ele se sentasse na frente da classe, dar-lhe mais tempo para fazer sua lição de casa, fornecer-lhe explicações escritas e verbais ou favorecer interrogatórios orais. Como as crianças com dificuldades de aprendizagem são muitas vezes distraídas e desorganizadas, é possível fornecer um conjunto extra de livros escolares em casa. Um computador com um corretor ortográfico também pode estar disponível em sala de aula ou para lição de casa.

• Envolva-se em sessões de leitura curtas, mas diárias. Melhor ter um filho com dislexia lido em voz alta, o que dará a vocês, pais, a oportunidade de aconselhá-lo e corrigi-lo. No entanto, comece lendo em voz alta, certificando-se de que ele segue. Em seguida, leia o mesmo texto em voz alta juntos. Por fim, peça para ele ler sozinho. Certifique-se de que ele coloque uma régua sob a linha que está lendo e use um marcador para marcar palavras difíceis. Este exercício diário pode ser feito em apenas quinze minutos.

• Existem maneiras práticas de ensinar matemática: medir quantidades para fazer uma receita, usar uma régua ao fazer carpintaria, fazer recados e muito mais. Papel gráfico e diagramas podem ser úteis na resolução de um problema. Quanto à escrita, você pode usar papel quadriculado grande e lápis grossos, ou até mesmo letras magnéticas colocadas em uma placa de metal.

• Você pode vencer a batalha!

• Você tornará seu filho mais forte se encorajar quaisquer talentos ou habilidades que ele possa ter. Parabenize-o e recompense cada um de seus sucessos, mesmo os menores. Divida tarefas importantes em menores, mais ao seu alcance; ele experimentará assim o orgulho que existe em ter sucesso. Use imagens ou diagramas para visualizar o que ainda precisa ser feito para concluir uma tarefa.

   

  Certamente, saber ler, escrever e contar é fundamental para um jovem. Tenha certeza de que, com a motivação e o apoio certos, seu filho pode aprender – mesmo que o faça de maneira diferente e às vezes um pouco mais lento que os outros.

Existem também estratégias úteis para adotar com uma criança que sofre de déficit de atenção. Antes de falar com ele, faça contato visual. Certifique-se de que ele tenha um lugar tranquilo para fazer a lição de casa e faça pausas frequentes. Canalize sua hiperatividade atribuindo-lhe tarefas que envolvam atividade física.

Tratamentos para problemas de leitura funcionam. O tratamento para problemas de leitura deve:

• Comece o mais rápido possível antes que a criança fique muito para trás.

• Use métodos intensivos. O programa regular de leitura na escola não é suficiente. Meia hora de educação especial uma vez por semana não é suficiente.

• Seja a longo prazo. Se o problema for grave, algumas semanas de tratamento não são suficientes. Às vezes, intervenções específicas espalhadas por 9 a 12 semanas que são repetidas ao longo de vários anos serão preferíveis.

Uma clínica privada pode ajudar se você puder pagar por esses serviços.

[Notas]

Os riscos de sofrer de dislexia e hiperatividade são três vezes maiores nos meninos do que nas meninas.

UMA DIFICULDADE SE TORNA UM ATIVO

“Quando olhei para as palavras em uma página, tudo o que vi foi um emaranhado de linhas. Como se tivessem sido escritos em outra língua. Eles só faziam sentido quando alguém os lia em voz alta. Os professores achavam que eu era preguiçoso e insolente, ou que não fazia nenhum esforço e não ouvia as aulas. Nada poderia estar mais longe da verdade. Eu escutei e tentei muito. Mas o princípio da leitura e da escrita me escapou. Por outro lado, outras disciplinas, como matemática, não me trouxeram problemas. Assim aprendi rapidamente a privilegiar o desporto, as habilidades técnicas, a arte e o artesanato, enfim tudo o que não estivesse relacionado com a leitura e a escrita.

“Mais tarde, optei por trabalhar com as mãos tornando-me um trabalhador qualificado. É graças a isso que tive o privilégio, em cinco ocasiões, de participar do programa internacional de construção. Dado o esforço que a leitura exige de mim, geralmente memorizo o que leio. Portanto, ao invés de ver minhas dificuldades como uma fraqueza, eu as vejo como um trunfo. ” — Peter é disléxico.

As crianças costumam ser muito boas em “tomar notas” na forma de desenhos, enquanto ouvem atentamente.